lunes, 11 de mayo de 2020

Tarea para realizar del 11 al 18 de mayo

Esta semana os propongo este reto ¿Eres valiente¿ ¡Acepta el reto!

Lunes 11

Hoy vamos a ver las funciones cuadráticas, que son del tipo y=ax2+bx+c.



Lee la página 130 y copia el recuadro.


Representa las siguientes funciones:
y= x2+6x+3
y= -x2+4x-4
y= x2-6x+5

Ayúdate con el siguiente vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=J3qQWvxqFI4



Martes 12

Vamos a repasar el tema de ecuaciones y sistemas. Ayúdate con los siguientes vídeos:

Resuelve las siguientes ecuaciones de grado 1:


Haz el ejercicio 5 pág 60


Miércoles 13
Haz los siguientes ejercicios: Recuerda que son problemas, por lo que no has acabado hasta que digas cuál es la solución. Recuerda tener a mano el “diccionario” para hacer los problemas.



  1. Si le restamos el doble de un cierto número a 15, obtenemos 1. ¿De qué número se trata?
  2. Busca dos números pares consecutivos cuya suma sea 62.
  3. Si a un número lo multiplicas por 5 y al resultado le restas 40, obtienes 25. ¿Cuál es el número?
  4. Si a un número natural le sumas su anterior y su siguiente, obtienes 111. ¿De qué número se trata?
  5. Si a un número le sumas su tercera parte y al resultado le sumas 5, obtienes 21. Calcula dicho número.

Viernes 15

Hoy seguimos repasando el tema de ecuaciones y sistemas. Resuelve las siguientes ecuaciones de grado 2. Ayúdate del siguiente vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=IGhjsc8lEKY

1º. x2-5x+6=0 2º. x2-5x+4=0 3º. x2-2x-3=0
. x2-3x=10. x2+2x-3=-3x-9 . -x2-7x-6=0
7º. 2x2 - 5x + 2 = 0 8º. -4x2 + 9x = -9 9º. 35x2 + 27x + 4 = 0 10º . 2 - 7x = 15x2 11º . x2 - 2x + 1 = 0 12º. x2 + 4x + 4 = 0

Para cualquier duda contacta con la profesora por ipasen o en el correo m.teresa.valero@gmail.com. Cuando mandes las actividades, en el asunto no olvides poner que son las de la semana 8 (11 al 15 mayo). Gracias y feliz semana




martes, 5 de mayo de 2020

Tareas para realizar entre el 5 y 8 de mayo



Martes 5

Hoy vamos a ver las funciones del tipo y=mx+n.

Así que lo que quiero que hagais hoy es representar en unos mismos ejes, las siguientes funciones, cada una de un color

y= 2x+2
y= 2x+4
y= -3x+1
y=-x-3

Lee la página 129 y copia el recuadro. Ayúdate con el siguiente video



Completa la tabla siguientes

y=-x-3
Función
M
N
Crece o decrece
y= 2x+2






y= 2x+4






y= 2x+4






y=-x-3








Miércoles 6

Vamos a repasar el tema de ecuaciones y sistemas. Recuerda tener a mano el “diccionario” para hacer los problemas.

Haz el ejercicio 5 pág 60

Viernes 8

Hoy seguimos repasando el tema de ecuaciones y sistemas. Recuerda tener a mano el “diccionario” para hacer los problemas.

Haz los ejercicios 6 y 12 páginas 60 y 63

Para cualquier duda contacta con la profesora por ipasen o e el correo m.teresa.valero@gmail.com. Cuando mandes las actividades, en el asunto no olvides poner que son las de la semana 7 (5 al 8 mayo). Gracias y feliz semana




lunes, 27 de abril de 2020

Tareas para hacer entre el 27 y el 30 de Abril

Lunes 27
Empezamos tema 8. Gráfica de una función
Hoy vamos a ver las funciones de proporcionalidad directa, que son las del tipo y=mx.
Así que lo que quiero que hagáis hoy es representar en unos mismos ejes, las siguientes funciones, cada una de un color

y= 2x
y= 3x
y= -2x
y=-3x

Martes 28
Hoy vamos a dedicarlo a repasar lo que hicimos ayer. Lee la página 127 y copia el recuadro. Ayúdate con el siguiente video

Miércoles 29
Continuamos hoy haciendo gráficas de funciones.
Haz los ejercicios 3 y 5 c) d) f) de la página 127

Para cualquier duda, se puede contactar con la profesora en el correo electrónico m.teresa.valero@gmail.com o por iPasen.

domingo, 19 de abril de 2020

Tareas para realizar entre el 20 y 24 de abril

Lunes 20
Hoy vamos a dedicarlo a repasar la representación en los ejes cartesianos. Haz unos ejes y representa los siguientes puntos, uniéndolos entre sí. ¿Qué dibujos te salen?

Dibujo 1
(4 ,1) (1 ,3) (11 ,3) (10 ,3) (7, 1) (4, 1).  (3, 3) (5, 8) (5 ,3). (5,7) (7, 8) (10 ,3). (5, 8) (5,10) (7, 10) (7 ,9 ) (5 ,9).

Dibujo 2
(1 ,1) (4 ,1) (4 ,2) (6 ,2) (6 ,1) (7 ,1) (7 ,2) (8 ,2) (8 ,3) (4 ,3) (4 ,4) (1 ,4) (1 ,1).     (2, 2) (3 ,2) (3 ,3) (2 ,3) (2 ,2).

Martes 21
Hoy vamos a dedicarlo a repasar el crecimiento y decrecimiento. Haz el ejercicio 40 de la página 122.

Miércoles 22
Hoy vamos a analizar gráficas. Haz los ejercicios 44, 46 y 47 páginas 122 y 123

Viernes 24
Seguimos analizando gráficas. Haz los ejercicios 49, 50 y 51 de la página 123

Para cualquier duda, se puede contactar con la profesora en el correo electrónico m.teresa.valero@gmail.com o por ipasen.

domingo, 12 de abril de 2020

Tareas para realizar entre el 13 y el 17 de abril

 Lunes 13 abril
Vamos a comenzar recordando como se hacía una tabla de valores y se representaba en los ejes. Haz el ejercicio 5 e) f) g) h)  pag 111

Ayúdate con el siguiente video


Martes 14 abril
Vamos a comenzar a ver algunas características de las funciones. Empezaremos por los puntos de corte. Lee y copia el recuadro de la página 114.

Haz el siguiente ejercicio, ayudándote del video  https://www.youtube.com/watch?v=g_de5fDlriM

Dadas las funciones y=-3x+1 y=2x-4.
a)    Halla los puntos de corte con los ejes de cada una de ellas
b)    Haz la representación gráfica de dichas funciones

Haz el ejercicio 10º a) d) de la página 114


Miércoles 15 abril
Hoy vamos a recordar el crecimiento y decrecimiento de las funciones, y los máximos y mínimos. Puedes ayudarte con el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=6w9EX2nTT8Y, https://www.youtube.com/watch?v=gTpcGz94bv0

Nosotros vamos a indicar dónde la función es creciente o decreciente, o bien constante, en vez de usando intervalos como hacen en el video, dibujando. Por ejemplo dibuja de rojo la parte donde es creciente, de azul donde es decreciente y verde donde es constante. No olvides que se dibuja la parte del eje x aunque se mira el eje y.

Haz los ejercicios 14 y 16 de las páginas 116 y 117 del libro


Viernes 17 abril
Hoy vamos a trabajar el concepto de continuidad y periodicidad. Para ello lee y copia el recuadro de la página 118 del libro.
Haz los ejercicios 17º y 18º de la página 118.
Puedes ayudarte con el video siguiente; https://www.youtube.com/watch?v=kkDUc0NYa2s



Para cualquier duda, podéis contactar conmigo por Ipasen, a través de correo electrónico m.teresa.valero@gmail.com , o también por teléfono 671534633. Recordad mandadme las actividades cuando las tengáis. ¡Nos vemos pronto!

domingo, 29 de marzo de 2020

Tareas para realizar entre el 30 marzo y el 3 abril

Para cualquier duda, consulta a la profesora en el correo m.teresa.valero@gmail.com
Lunes 30
Comenzamos el Tema 7 Funciones
Vamos a comenzar recordando los ejes cartesianos y como se representan puntos.
Para ello comenzamos con una actividad lúdica. Descarga el siguiente dibujo y hazlo.
Visualiza el siguiente video
Descarga el siguiente archivo y haz el dibujo que se indica
Martes 31 marzo
Dibuja unos ejes de coordenadas y representa los siguientes puntos, uniéndolos.
  1.    
    Representa     los siguientes puntos en unos ejes:
(0,8) (0,12) (3,15) (5,15) (5,14) (3,12) (2,12) (2,9) (4,11) (6,11)
(8,9) (8,13) (10,11) (14,11) (16,13) (16,7) (15,6) (13,5) (11,5) (9,6)
(8,7) (6,4) (9,4) (9,2) (6,2) (6,6) (4,6) (3,5) (3,4) (5,4) (5,2) (1,2) (0,8)
(13,10) (15,10) (15,8) (13,8) (13,10)
(9,8) (9,10) (11,10) (11,8) (9,8)
(11,7) (12,8) (13,7) (11,7)
¿Qué dibujo sale?
Miércoles 1
Concepto de función pag 110. Copia el recuadro de la pag 110
Visualiza el siguiente video para ayudarte (recuerda que otros años hemos visto la función como una “máquina de coccacola”)
https://www.youtube.com/watch?v=PPuWf2cDEKc
Haz el ejercicio 2 de la pag 110
Formas de representar una función. Copia el recuadro de la página 111
Viernes 3
Lee los ejemplos 1 y 2 (pag 110 /111) y haz el ejercicio 5 a) b) c) d) pag 111
Ayúdate con el siguiente video

Feliz semana

domingo, 22 de marzo de 2020

Tareas para realizar entre el 23 y el 27 de marzo

Para cualquier duda, consulta a la profesora en el correo m.teresa.valero@gmail.com. 
Para más información, puedes ayudarte de estos vídeos
https://www.youtube.com/watch?v=eoSvj4BbC7U
https://www.youtube.com/watch?v=nVxIwa_Co5s
https://www.youtube.com/watch?v=Ov9O3N4XD-4
https://www.youtube.com/watch?v=g_c0c1b4rlA
https://www.youtube.com/watch?v=4wFaT3TBEo4
Lunes 23
7. 8. APLICACIONES DE LA SEMEJANZA. ESCALAS
1. Dos figuras son semejantes cuando…..(página 102)
2. Define escala (pág 103)
3. Copia los ejemplos 14 y 15 (pág 103)
4. Un plano está realizado con una escala 1:175. La escala 1:175 quiere decir que cada cm del plano corresponde con _____ cm en la realidad. Si medimos con  regla en el plano el largo del piso, mide 3cm. Averigua su valor real: ____________cm = _____ m
5. Haz los ejercicios 23, 24, 25 (pág 103) 
Martes 24
  1. Haz los ejercicios 55, 56, 58, 59 (pág 107)
 Miércoles 25
  1. Haz los ejercicios 61, 62, 63, 64 (pág 107)
Viernes 27
Haz los siguientes ejercicios
1º En una fotografía, Michelle y Alex miden 2,5 cm y 2,7 cm, respectivamente; en la realidad, Michelle tiene una altura de 167,5 cm. ¿A qué escala está hecha la foto? ¿Qué altura tiene Alex en la realidad?
2º. Una empresa de construcción ha realizado la maqueta a escala 1:90 de un nuevo edificio de telefonía móvil, con forma de pirámide cuadrangular. En la maqueta, la altura de la pirámide es de 5,3 dm y el lado de la planta es de 2,4 dm. Calcula el volumen real del edificio expresando en metros cúbicos el resultado.
3º. En un mapa, de escala 1:250 000, la distancia entre dos pueblos es de 1,3 cm. a. ¿Cuál sería la distancia en ese mapa, entre otros dos pueblos que en la realidad distan 15 km? b. ¿Cuál es la distancia real entre ambos pueblos?
 4º. En un mapa, dos poblaciones aparecen separadas 7,5 cm. ¿Cuál será la escala de ese mapa si la distancia real entre ambas poblaciones es de 153 km? En ese mismo mapa, ¿cuál sería la distancia real entre dos poblaciones que distan 12,25 cm?
5º Una maqueta está hecha a escala 1:250. Calcula:
a)  Las dimensiones de una torre cilíndrica que en la maqueta mide 6 cm de altura y 4 cm de diámetro.
b) La superficie de un jardín que en la maqueta ocupa 40 cm2.
c) El volumen de una piscina que en la maqueta contiene 20 cm3 de agua.